第二十四章 历史课上的交锋-《侠迹》


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    古老的战争礼仪,或许必然被破坏或被放弃,但是也必须要有人来坚守,因为中华民族的传承是从来不间断的。

    汉朝建立后,人们反思几百年大规模残酷战争,重新评判宋襄公,推重为春秋五霸之一,这就是对他的一种肯定。”

    秦轲的嘴就像机关枪一样,突突突地根本停不下来。

    所有的学生都是一脸诧异地望着秦轲,本来是个必死的局,没想到被这家伙越说越活了,这些理论书上都没有记载,而且居然还能跟民族大义挂上钩,众人心中此时唯有叹服。

    只是他们却没有想到,秦轲后来说的话更让他们吃惊。

    “春秋三传之一的《公羊传》赞许宋襄公‘偏战’、‘不厄人’、‘不鼓不成列’的精神,是严守传统作战礼仪。”

    “等等,你说的‘偏战’、‘不厄人’、‘不鼓不成列’是什么意思?”穆秋枫突然出声问道。

    秦轲笑着解释:“所谓‘偏战’,是各居一面,摆好阵势,鸣鼓作战;‘不厄人’指的是不乘人之危;‘不鼓不成列’则是指不攻击没排成列的敌人。还有想问的吗?”

    穆秋枫摇摇头,“没有啦,请你继续。”

    秦轲继续说道:“‘不相诈’,是所谓符合礼仪的‘文王之战’。关键的时刻,在重大利益面前,宋襄公能坚持作战规则,‘故君子大其不鼓不成列,临大事而不忘大礼……虽文王之战,亦不过此也’。

    既然《公羊传》称泓水之战为文王之战,那试问这样的国君,怎么能随便用虚伪、愚蠢这两个简单的字眼来概括呢?”

    旁人见秦轲满口的之乎者也,多半不懂,却听他说的有理有据,陈述时更是抑扬顿挫,慷慨激昂,无不为之心动,暗自佩服,高教授则是听得津津有味,连连点头,内心暗自赞许。

    只有穆秋枫还在思索着反击的理由,对于眼前的这位少年,她已经心生敬佩,至少那些拗口的文言文,她是背不下来,可她也不想就此认输。

    沉默一会,她站起身,又向秦轲发起进攻,“但你不得不承认宋襄公最终还是败了,而且是败得一塌糊涂,导致宋国彻底沦为二流国家。”

    秦轲一笑,“失败的确是不争的事实,可至少宋襄公让历史记住了他的闪光点。抱着成王败寇的心态,去评价历史人物这是片面的,英雄是不能用成败来下定义的。

    西楚霸王虽然失败了,但还是被太史公放进本纪里面,对其评价也是好坏参半,可见凡事不以成败论英雄。”

    众学生都是用着近乎崇拜的眼光望着秦轲,这家伙实在太6,满口的之乎者也不说,这看历史人物的观点也是鞭辟入里,尤其是那句“英雄是不能用成败来下定义的”,得到大家的一致认可。

    高教授颇为激动,很少有看到学生们反应如此热烈的时候,最让他激动的,还是眼前这位侃侃而谈的历史奇才。

    教书这么多年,除却他的徒弟穆秋枫不算,高教授还是第一次遇见在历史方面,有这等天赋的学生,而且最重要的是,这位天才好像还是理科的。

    “我输了!”穆秋枫惊讶地张张嘴,像泄了气的皮球般,软到在座椅上。
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